幼儿箱庭作品研究

由于幼儿言语能力发展的限制，一些适合成人的言语治疗形式不适合他们，而箱庭疗法的非言语性，特别适合言语能力还未充分发展或言语能力有障碍的幼儿，幼儿箱庭作品研究具有现实的意义。

一、研究方法

箱庭疗法基础研究的程序和方法因研究对象的不同，其侧重点也有所不同。对幼儿箱庭作品的记录、分析也有别于青春期之后各年龄段人群的箱庭作品。

（一）被试

研究者与某幼儿园联系，在得到幼儿家长的同意后，选择了愿意体验箱庭制作的幼儿10名作为被试，其基本情况如表7-2。

（二）箱庭治疗室的配置

本研究所使用的箱庭治疗室内有玩具两千多件，分人物类（包括东西方各种宗教神话人物、现实人物、想象童话人物、残缺人物等）、动物类、植物类、建筑类（包括房屋、亭台、桥梁、塔、寺庙、各种娱乐设施、标志物等）、交通工具、家具电器、用品用具、军用设施、自然物及景观（包括山、石头、贝壳、海螺、日、月、星、辰等）及其他（包括拼图、积木、插板、橡皮泥、蜡笔、粉笔等手工玩具）。

沙箱有两个，一个干沙箱，一个可以使用水的湿沙箱，另外提供盛水的水壶和水盆。为了便于儿童拿取玩具架上层的玩具，研究者还提供了高低不等的椅子和凳子，幼儿在研究者的保护下可以利用它们获取玩具。

（三）制作过程的见证和记录

幼儿箱庭制作的见证人由研究者本人担任，记录人由心理学专业的研究生担任。由于幼儿各自特点不同，有些幼儿需要在父母的陪伴下才进行箱庭制作，所以见证人有时也包括幼儿的父母。幼儿箱庭的记录分两部分。

一部分为制作过程的记录，采用的工具是自编的幼儿箱庭制作过程记录表，该表从幼儿的背景信息、制作时间、摆放玩具、摆放顺序、摆放位置、移动玩具的情况、与见证人之间的互动等几个部分来记录。

另一部分的记录是在作品完成之后的记录，主要是用数码相机对作品进行拍照，与幼儿就其作品进行对话，采用的工具是自编的幼儿箱庭作品对话表格，对话内容主要涉及：你喜欢玩沙吗？在哪里玩过沙，什么时候，是怎样玩的？你喜欢自己今天所玩的吗？你能讲讲自己今天摆的这些吗？就像讲故事一样，把自己所摆的编个故事讲出来。你能给自己摆的这些或编的故事起个题目吗？

同时，为了更加深入地理解幼儿的箱庭作品，研究者还设计了一份开放式问卷，由幼儿的父母来回答，主要是了解幼儿的家庭生活和幼儿园生活。

二、箱庭作品分析

对于幼儿箱庭制作过程和箱庭的分析主要从箱庭的导入、制作时间、玩具的移动、作品主题、制作过程中幼儿与见证人之间的互动这几个维度来进行。

幼儿箱庭的制作是一个动态的游戏过程，既充满乐趣，也发人深省，透过幼儿的箱庭制作和箱庭作品，我们发现它们具有以下一些特点：

（一）幼儿箱庭的导入

研究发现，幼儿箱庭的导入，即给初次体验箱庭的幼儿介绍箱庭的制作，使他们投入到箱庭游戏中，其形式有以下六种（如表7-3）。幼儿箱庭的导入以见证人引导、见证人与父母合作为主，共有8人；从导入方式看，以玩具和言语的结合为主，共有6人。

（二）制作时间

在本研究中，幼儿制作箱庭的时间最长的用了75分钟，最短的用了10分钟，10个人的平均用时32．4分钟。10名幼儿在制作完一个箱庭作品后都表示非常喜欢这种游戏形式，不想离开，想拆除后重新摆。

（三）玩具的移动

幼儿在制作过程中都移动过玩具，或者是将已摆上的玩具移动位置，或者更换玩具，如表74所示。移动最少的在5次以下，有2人，其余8人的移动都在5次以上，其中5人在10次以上。

（四）作品主题

本研究所探讨的作品主题是以幼儿自己报告的为依据，有6个幼儿都不能明确地报告自己的作品的主题，当研究者问他们：“你能给自己所摆的作品起个名字或题目吗？”他们都回答说不知道，但他们能就沙箱中的某一部分讲出大概的意思。有两个作品有明确的主题，它们是“全体动物游乐园”和“动物看鹅”。

有一个作品反映的是家庭生活，用的大部分玩具也都是家具类的，但幼儿受语言表达所限，不能准确地说出，只说是“她们的家”。另外那个制作了两个作品的幼儿，她的第一个作品没有主题，但第二个作品却有明确的主题，叫做“小草的生日”，因为那天恰逢这个幼儿的5岁生日，她将自己过生日的场景反映到了箱庭作品中，所以，研究者将这类内容归入了生活场景类。

（五）制作过程中幼儿与见证人之间的互动

作为幼儿箱庭制作的见证人，研究者的明显感觉是，大多数幼儿都是一边自言自语一边进行箱庭制作的，如那个制作了“动物看鹅”作品的女孩L．JY一边摆一边说：“先挖一条河，河里有鹅，前面这只鹅是爸爸，后面的是孩子，然后小猪的妈妈带着小猪来看鹅，小狗、小猫、小象、小鸡也都来看鹅，小猴子和小熊是后来来的，它们迟到了„„这边的是姐姐带着妹妹来看鹅，姐姐对妹妹说‘要听话，不然的话就走丢了’„„”再如那个制作了“小草的生日”的女孩说：“小草今天过生日，好多小动物都来给她过生日，它们给小草送了好多礼物，草阿姨也来了，她给小草送了一条项链，桌子上有生日蛋糕和蜡烛，还有小草喜欢吃的宝塔糖，小草今天特别高兴。”在摆上蜡烛之后，她和见证人一起拍手唱生日歌。