沙盘应用丨心理沙盘对学校儿童常见心理问题的解决

[日期:2019-06-27] 浏览量:100  作者:京师博仁

沙盘游戏(sandplay therapy)提供的便是这样的一个机会。游戏是儿童的语言,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁,沙盘游戏是游戏的一种,是让幼儿利用沙和各种玩具模型在个人所创造的世界里游戏,让幼儿在自己呈现的世界里自然表达自己的感情。通过沙盘游戏有助于提升幼儿的创造性,激发幼儿的想象力,改善幼儿同伴关系,健全幼儿人格的培养,促进幼儿心灵的健康成长。

在这里我们放下定义和评价,试着在此时此地一点点重新发现自己。团体的好处在于,在这里沙盘游戏为儿童提供了一个安全和自由的表达情感的方式,同时使儿童运用真实的物质形式创造和体验。一粒沙一个世界,很好的诠释了儿童的内心世界。


儿童常见心理问题及表征


好动

主要表现在儿童的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。具体的来说则表现为喜欢跑动、爬上爬下,或是离位走动、叫喊和讲话,以引逗旁人的注意。

焦虑

焦虑具体表现在儿童缺乏自信、无端哭闹、食欲低落、过于敏感。具有这一问题的儿童对于陌生的环境表现为反应敏感,有担心害怕,甚至是恐惶不安的现象。常常表现为哭闹不停,担心被人嘲笑,对于尚未发生的事情有过分的关注,同时伴随有无根据的烦恼,对于日常微不足道的小事都表现得过分的焦燥。

攻击

这类儿童表现为整日都在东奔西跑,喜欢恶作剧、讽刺挖苦他人,对于美好的物品则表现得毫不爱惜、摔打成癖,常常表现出具有攻击性。

不良的人际关系

人际关系主要集中在儿童与父母、教师及同伴间的关系。在不良的人际关系中,儿童与他人的互动总是表现为相互排斥、猜疑、攀比、攻击或独处,这样容易使儿童产生粗暴妄为、任性霸道或不合群、怯懦孤独等行为和心理的问题。


心理沙盘对儿童常见心理问题的解决方法


入校焦虑

入校焦虑已成为了儿童中较常见与棘手的一个问题。通过沙盘游戏,可以为这些儿童提供一个有效的释放和表达情绪的途径。儿童不仅可以通过游戏宣泄焦虑,还可以通过沙盘对自己有意识或无意识的认知进行重构,进而激活自身的治愈与康复因素,从而促进其心性的修养以及人格的健全发展。

适应困难

许多儿童在新开学的时候,对于一个新的环境,常常会遇到各种各样的问题。沙盘游戏能让儿童模拟真实的世界中的各种人际交往,让儿童学会协商、分享、谦让、轮流、公平竞争等等的交往原则;在虚拟的时空中对周围的事物有所认识, 进而对自身的观察与处理事情的能力起到锻炼与发展的作用。

品行障碍

矫正儿童品行障碍的重要方式是情感宣泄,通过沙盘游戏能够让儿童在虚拟空间中将他们的愤怒与攻击性行为物化地表现出来,从而使其攻击性的心理能量得以耗散,最终起到控制和治疗的作用。

注意力集中困难

沙具有的可触与移动的特性,能够通过触觉和运动觉作用于儿童的大脑神经, 进而有效的集中儿童对于具体物件与活动的注意力,从而来促进儿童注意力的集中。同时由于沙盘是一个有边界的空间,将儿童的注意集中在这个有限的空间之内,可以有效的帮助训练儿童的注意力。


游戏是儿童的天性,也是他们的主要活动形式和探索世界的桥梁。儿童在沙盘游戏过程中可以非常自由的表达自我,宣泄不良情绪,化解社会适应不良、修复心理创伤等。这种在国际上正日益受到推崇的沙盘游戏,正被广泛应用于儿童情商训练中。

一盘细沙,一盆清水,一架子各式各样的物件造型,加上咨询师的关注与投入,游戏者的自由表现与创造,这就构成了沙盘游戏的最基本的要素!而就在这简易的设置中,使游戏者内心的世界得以呈现,把无形的心理内容以某种适当的象征性方式呈现出来,可以使紧张的情绪得到了缓解与放松,心灵得到体验、情商得到了发展。

儿童的心理健康教育,并不仅仅是单纯的强调对其心理问题的辅导与治疗,而应该以促进儿童的心理健康发展为目的,要培养儿童具有良好的心智、人格及创造力。沙盘游戏中,儿童是整个游戏的主体,当众多的模型与沙盘摆在儿童面前,任其随意使用的时候,儿童的身心会沉溺其中,通过他们的想象力及象征性的表达,赋予原本的模型以生命,这不仅是一个对儿童的心理问题治疗与康复的过程,同时也是促进儿童潜意识的发挥及创造力的培养的过程。

沙盘游戏不仅是作为一种干预工具,可以对情商方面存在的问题如儿童焦虑、抑郁、恐惧、攻击行为、社交不良、自卑等可以进行干预;而且更是一种训练技术,对于提升儿童情绪管理能力、自我管理能力、人际交往能力的发展都有积极的促进作用.通过游戏训练能够整合游戏者的意识和无意识,帮助游戏者获得自性化的体验,最终实现儿童情商能力的提高并成就学业


 相关课程:


2019年7月13-15日箱庭心理咨询师研修班(初级)第59期  张日昇

2019年8月16-18日箱庭心理咨询师研修班(中级)第61期  张日昇

2019年7月17-19日箱庭实操应用技能课程:个体箱庭实务  张雯

2019年7月21-23日箱庭实操应用技能课程:团体家庭箱庭实务 张雯

 

如果您想获得更多课程信息:点击立刻咨询

下一篇:
声明:【本文由心理沙盘网整理编辑,未经网站正式授权不得转载,违者依法追究相关法律责任。】
本文评论  
姓名
   
   
箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
实用技术丨沙盘游戏解释中需要考虑的21个要点
本文由沙盘游戏创立者之子马丁·卡尔夫总结,深入浅出,是不可多得的实用技术。
沙盘应用丨心理沙盘对学校儿童常见心理问题的解决
心理沙盘游戏不仅是一种十分有效的儿童心理治疗方法,同时也是一种非常实用的儿童心理健康教育方式。
沙盘案例丨浴火重生,心理沙盘对自杀未遂高三女生的心理干预
自杀是个体生命全程的最后一项权利,往往是个体在丧失归属感而绝望时的一种逃避行为,但这次,她浴火重生了。
沙盘应用丨心理沙盘在学校教育中的新应用
沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法。在中小学它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗。随着沙盘游戏在学校的应用不断得到推广,沙盘游戏在学校教育中的领域与范围也在不断扩大。

专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

弹窗内容!!!

×

联系我们

推荐文章

箱庭疗法的设备之沙箱
箱庭疗法的设备有沙箱、沙和沙具三种。其中沙箱能为来访者创造一个自由与受保护的空和感觉,沙箱的亚瑟和大小也是有统一规格的。沙箱的作用非常重要。
张日昇《箱庭疗法》

本文从内容简介、作者简介和目录三个方面介绍了张日昇著的《箱庭疗法》这本书。

箱庭开心灵之门——52中心理沙盘培训授课纪实

8月4日,北京师范大学心理学教授、日本早稻田大学客员教授张日昇教授率3名北师大研究生来到52中指导心理健康教育工作。 本文主要是张日昇教授在52中的心理沙盘培训授课纪实。