北师大心理箱庭研究应用中心介绍

[日期:2017-01-19] 浏览量:10169  作者:

 北京师范大学张日昇教授心理箱庭疗法研究推广应用中心(简称:北师大心理箱庭研究应用中心依托北京师范大学丰富的科研资源和专业的科研团队,致力于心理沙盘游戏治疗技术的研究和推广普及,对心理沙盘设备进行督导、认证,规范统一心理沙盘设备标准;加强心理沙盘技术培训、指导,引导心理沙盘治疗技术的科学使用,让更多人掌握、体验“一沙一世界”的心理沙盘魅力;满足和谐社会新需求,推动心理技术的发展和应用。

北师大心理箱庭研究中心由张日昇教授担任中心主任,为国内心理箱庭发沙盘发展做出了突出的贡献,现任北师大发展心理研究所博士生导师。1998年由张日昇教授将箱庭疗法引入中国,在国内开展了富有开创意义的研究、应用以及推介工作,积累了丰富的经验并形成系统的理论和应用体系并结合中国本土的实际情况,开发了限制性团体箱庭、整合式家庭箱庭等新形式,发表了包括《箱庭疗法》在内的多本专著,并提出了箱庭疗法“人文关怀、明心见性、以心传心、无为而化”的精髓。


张日昇,程爱理,孙老师合影

北师大心理箱庭研究应用中心将心理应用行业引导者——京师博仁指定为心理沙盘公益推广机构。京师博仁作为心理应用的专业机构,致力于心理沙盘和心理箱庭技术的研究与推广,让更多的人了解并实际应用心理沙盘以及心理箱庭技术,是心理行业公认的专业、实用、可信赖的的心理应用机构。
张日昇和孙老师合影

北师大心理箱庭研究应用中心将继续秉承着全面推广和普及专业心理沙盘治疗技术的理念,为心理箱庭爱好者提供专业的心理沙盘技术指导,引导心理沙盘治疗技术的科学使用。走进北师大心理箱庭研究应用中心,张日昇老师带你遨游不一样的沙盘世界。

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第 1 楼
匿名 发表于 2017/1/19 16:42:44
不错,真心不错。
箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
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专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

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