箱庭中机器人、卡通人物的象征意义
[日期:2012-06-08] | 浏览量:10980 | 作者:北师大项目部 |
由于科技的发展,人类对未来以及宇宙的预测在如火如荼地开展着。科幻小说、影视以及卡通世界都绞尽脑汁构想着人类的过去、现在和未来,以及非人类世界、宇宙空间的是是非非,也造就出一大批具有人类心智的机器人和卡通人物,有些机器人、卡通人物成了家喻户晓的明星,如奥特曼、蜘蛛侠,而且这些形象不只在青少年、儿童群体中特别流行,很多成年人对他们也有着特殊的情结。所以在箱庭的沙具能看到各种熟悉的形象,这些箱庭中机器人、卡通人物的象征意义也是因人而异的。
一、机器人的象征意义。机器人往往具有人类所不具有的超凡能力,因此可以认为机器人是来访者对超自然力量的渴望和向往,是对自身潜能的估计。机器人往往是全副武装的,因而机器人也是自我保护的象征。
二、卡通人物的象征意义。卡通人物中有些是机器人,而有些则是现实生活中人物的一种夸大的表现,甚至就是生活化的人物,如灌篮高手中的队员们。因此,这些卡通人物所具有的人格品质,来访者以什么样的态度评价,均投射出来访者的人生观和价值观。
当然机器人和卡通人物有时只是普通人类的一员,并不一定具有这些形象本身所具备的品质特性和代表的意义。
这些形象的象征并不是固定不变的,对机器人和卡通人物的象征意义的理解必须紧密结合其产生的环境、背景,以及来访者本身的性格、经历等各种特性予以全面考虑,还要依来访者对这一人物的解释而定了。
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本文评论
当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。
张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
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