个体箱庭疗法在心理方面有哪些应用

[日期:2016-10-26] 浏览量:10145  作者:北师大项目部

个体箱庭疗法把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中,营造一种安静、自由、受保护的空间,各种沙盘意象,反映了来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话,进而达到心理沟通、心理治疗的作用,那么作为专业的治疗技术,个体箱庭疗法在心理方面有哪些应用?

个体箱庭疗法在心理方面有哪些应用介绍

一、个体箱庭疗法在儿童创造力方面的培养

儿童的好奇是天性,发育期的他们对一切都是感兴趣的,他们对外界的概念和意识缺乏,内心没有其他杂念,此时他们是最好塑造的,儿童的创造力在此时培养是非常好的时候,创造力对于儿童以后的发展起着非常重要作用,他们会探索、追求新鲜事物,提高他们的创新精神,也符合现代化自主创新性教育的需要。

个体箱庭就是非常注重参与者的自主意识的培养。在提供好个体箱庭的各种设备后,参与者在箱庭中自由创造世界,他们可以根据自己的理解来摆放,在这个过程中会激发他们探索意识的提高,想象外界是什么样子等。个体箱庭会引起儿童兴趣,促进他们主动参与意识。个体箱庭的沙具都是常见的外界事物,并且制作的形象生动,针对儿童的特点,京师博仁还设计了符合儿童心理特点的道具,这些道具和儿童的玩具类似,他们非常喜欢玩,按照自己的理解来摆放,表达了儿童内心好奇的心理特征。安静的心理箱庭操作环境会让儿童能专注一件意识,集中他们的注意力,更加充分发挥他们无意识作用,培养他们的创造力。

二、个体箱庭疗法在中学生心理压力释放方面应用

中学生时期是学生心理压力最大的时候,他们每天有很多作业需要完成,还要应对很多的考试,以及处理与同学之间的关系等等,他们承担着很大的压力,考验着他们的心理素质。由于中学时期是进入大学和社会的关键,减少他们的心理压力对他们的身心和未来都有重要作用,压力的降低会增强他们学习精力,学习动力,以及进入社会如何适应都有帮助。

箱庭疗法的操作环境会帮助中学生释放压力。个体箱庭的环境是在安静的环境下进行的,没有外界干扰,治疗师在旁边也会静静的观察,给你带来轻松的活动氛围,在操作中,参与者可以自由拿取沙具来摆放,根据他们的理解创造世界,内心想法在表达后,积压在他们内心的压力得到了释放,这个过程也是心理压力转移的过程,他们的注意力聚集在一个固定区域,不去在考虑其他后会激发他们的无意识状态,专注于箱庭的操作,摆脱压力对他们的困恼,这些对压力都具有释放的作用。

个体箱庭疗法在心理方面的应用包括对儿童创造力的培养和心理压力释放方面都有积极作用,随着心理技术的发展和人们心理意识的重视,个体箱庭在心理治疗方面将发挥更大作用。

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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
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专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

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