箱庭疗法是东西文化的融合

[日期:2012-06-06] 浏览量:10754  作者:北师大项目部

     

箱庭疗法的理论中其实包含了大量的各种文化形式的理念主张和论证,可以说箱庭疗法是东西方文化的融合体。只要是我们大家所追求的和推崇的文化和理念,都是不分地域部分民族和年代的,文化适用于过去、现在及未来,它是永远鲜活的。

 

综观箱庭疗法的历史,追溯箱庭疗法的脉络,我们欣喜地发现箱庭疗法是东西方文化融合的产物。关于箱庭疗法的理论渊源,一般认为有三个,即东方文化、劳恩菲尔德的世界技法和荣格的分析心理学。

      一、箱庭疗法与东方文化。箱庭疗法对人类无意识体验的重视和对原型心象的探索,使得人们不得不关注博大精深的东方文化对体验、灵性、审美、哲理、启悟以及强调“天人合一”的人与自然和谐发展的思想。

    (1)来访者通过新的作用来选择沙具,并对其进行自由组合和摆放,这个过程就是来访者内心世界的真实反映,是人多意识与无意识交流的过程,是心灵“默默耕耘”的过程,这恰恰与东方禅宗中的“静坐冥想”的体验是一致的。

    (2)另外,道家所强调的“无为”和“水哲学”的思想也是箱庭疗法所推崇的。

    (3)儒家思想代表人物孔子在《论语·雍也》中所讲的“知者乐水,仁者乐山;知者动,仁者静;知者乐,仁者寿”阐述了水的动态、不断变化的道理,以及人的自然化的愿望,这也是箱庭疗法所追求的目标。

(4)除了儒家道家的思想外,箱庭疗法的理念中也能看到东方的园林建筑、书法、宗教信仰、绘画、篆刻的艺术理念的影子。

      二、箱庭疗法与西方文化。在谈及箱庭疗法的时候,一般认为荣格分析心理学中关于原型、象征、投射、转换、治愈等的理论对箱庭疗法的影响最大,尤其对以卡尔夫和河合隼雄为代表的箱庭疗法产生了重大影响。同时,箱庭疗法又属于游戏疗法的一种,因此游戏疗法中的一些理论也成为箱庭疗法的重要理论渊源。

    箱庭疗法的理论中其实包含了大量的各种文化形式的理念主张和论证,可以说箱庭疗法是东西方文化的融合体。只要是我们大家所追求的和推崇的文化和理念,都是不分地域部分民族和年代的,文化适用于过去、现在及未来,它是永远鲜活的。

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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
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