团体箱庭的制作过程

当开启通往团体箱庭世界的大门，你可能已跃跃欲试，想亲自体验这个精彩的世界，但可能很多读者或心理临床工作者还对团体箱庭世界的过程不清楚。在此，不妨先让张日昇教授带领你到被命名为“一期一会”的团体箱庭世界去走走，看看团体箱庭的制作过程及这个精彩的世界为我们带来了什么。

2004年初夏，张日昇教授为研究生进行了几天的箱庭报告及训练，特别是亲自作为见证人，为即将毕业的五位研究生实施了个人箱庭制作。看得出他们每人都有一种愿望，很希望他们五个人完成一次团体箱庭制作，尤其是由作为导师的张日昇教授来做见证人。大家都很盼望这样的机会，作为导师，张日昇教授也感到了责任，并且也希望能通过团体箱庭的制作，给即将毕业的五位研究生的学习生活画上一个圆满的句号。于是，张日昇教授安排了这次特殊的团体箱庭制作。

箱庭的制作顺序由猜拳决定:W．WH、P．LH、Z．K、Q．B、Z．XL。W．WH对这个顺序推辞了一下，张日昇教授很平静却坚决地说：就这样吧。这是要W．WH知道，有些责任是推不掉的。“一期一会”之第一轮先是让大家用两只手来感受沙。在张日昇教授的带领下，他们几个人的手都埋在沙里，看得出他们每个人都很高兴，感到张日昇教授与他们五个人及沙箱构成一个场，彼此之间都挨得很近很近了。

（一）第一轮

         W．WH:将沙抚平，开始把下面的沙往上堆， 形成一个大的如同港湾的样子。很细心，海里整得很干净。

P．LH: 摆上三只船，有一只船上挂着“一帆风顺” 。

 Z．K:在中上部堆山，在山上放了埃菲尔铁塔。

 Q．B: 把W．WH故意整的蜿蜒的海岸线整成比较平整的，没有摆其他玩具。

图5-2“一期一会”之第二轮

Z．XL: 在海岸线上放了五个贝壳和一颗石子儿。

（二）第二轮

 W．WH:整海岸线，在左边和右边各有一个伸进去的港湾。

 P．LH: 四个杏核放在正对着塔的前方，铺路。

 Z．K: 在右下角用六个透明的蓝色和绿色玻璃片围成一个圆，中间放一白色大海螺。

         Q．B: 左边的港湾放了一条绿色的鱼，右边的港湾放了一条蓝白色的鱼，让人有港湾的感觉。

          Z．XL: 在左上角堆了一座山，然后用一个小塑料瓶倒扣过来插入沙堆，只露出底部，将一尊弥勒佛放在上面。

 （三）第三轮

图5-3“一期一会”之第三轮

 W．WH: 在右上角摆放了一块石头，上面又摆了一个风车，可能表示灯塔。

 P．LH: 在石头后面放了柳树叶，在有弥勒佛的山下放了一棵树。

        Z．K: 在山的周围放了四只仙鹤。本来挑了五只纸鹤，但最后放回一只，将四只仙鹤对称地摆在了塔的四周。

        Q．B: 在沙箱左上部放了一个月亮，右上部放了一个太阳， 都贴在沙箱壁上，感觉整个图很对称，接着又仔细地擦拭了沙箱壁上的沙粒。

 Z．XL: 选择了小猪的盒盖，将它扣在了一堆沙上，制造了一个平台。

         他们几个人仿佛都在一个和谐的世界里又相对独立地经营着自己的世界。即使偶尔会有对别人玩具的挪动和改造，也是为了使整个作品更协调。

 （四）第四轮

 图5-4“一期一会”之第四轮

 W．WH: 在沙滩上放了五只可爱的小猪，可能代表他们五个人。

 P．LH: 放一只鹤，这样一来，五只仙鹤都朝向塔。

         Z．K: 挑了一个带有高高岗楼的房子，看上去很像是海边的建筑。找了个架子将它垫高，放在灯塔旁，看上去很呼应。

 Q．B: 把两个泥塑的猿猴放在佛的山脚下，好似在仰头聆听佛的教诲。

 Z．XL: 在P．LH用四个杏核铺的路的下方朝向塔的方向放了一匹白色小斑马。

         在上次Z．K放了四只鹤以后，张日昇教授立刻想到这次可能谁会再放一只鹤，因为他们是五个人。可是，当P．LH放鹤的时候，只能放在后面，放了很长时间，怎么也放不上去。看到P．LH想放弃了，把鹤放回了玩具架时，张日昇教授轻轻地说：“如果玩具不好摆，可以把桌子往前抬一下。”这样， P．LH就把沙箱往外挪了挪，把鹤放在那里正好，张日昇教授也感觉很舒畅。

 （五）第五轮

 图5-5“一期一会”之第五轮

 W．WH: 把P．LH放的三只船中的一只船放到右边的海港中，感觉是在靠岸休息。

         P．LH: 拿了三个珊瑚，想把它们放在一起。想让它们立着放在一起，可是放了很长时间也不行，只好把三个珊瑚分开了。一个靠在左边，两个靠在下边。

         Z．K: 拿了一朵莲花放在Z．XL堆的平台上。

         Q．B: 把P．LH放在右边的柳叶放到了左边的山后，而且树叶在月亮的后面，营造一个月上柳梢头的景象。

         Z．XL: 拿了粉色的珠子，在四只鹤的面前铺成彩色的令人出乎意料的美丽之路。可为什么没有给第五只鹤铺路呢？

 （六）第六轮

 图5-6“一期一会”之第六轮

 W．WH: 取了两个瓶盖放在右上角的山后，当成两个容器。

 P．LH: 拿了四颗彩色的星星撒在海里，可能象征着海里的珍珠。

 Z．K: 将P．LH放的那只仙鹤摆正，又在那只鹤的面前铺了一条彩色的路。

 Q．B: 拿了一些花放在山的右边，装点了右边。

 Z．XL: 用绿叶陪衬莲花，并且在莲花的旁边放了一个莲花灯，灯上有“佛”。

 （七）第七轮

  图5-7“一期一会”之第七轮

 W．WH: 在石头上放了一个中国结。

 P．LH:好像发现了上次没发现的一颗星星，连同五颗珠子一起撒进海里。

        Z．K: 拿起了那个莲花灯仔细看了看，放下，似乎是为了确认什么。拿了一个双手合十的小和尚，放在荷叶上面向着铁塔。

 Q．B: 在石头后面放了两棵树。

 Z．XL: 给莲花加了一片荷叶，在右边海港放了两棵树，并把那条鱼靠在树上。

 （八）第八轮

图5-8“一期一会”之第八轮

 作为见证人，张日昇教授觉得制作已进入尾声，于是告诉大家，这是最后一轮。

 W．WH: 修整了左侧山后的树和右侧的灯台。

         P．LH: 在玩具架上看到木制的心形木片，看起来挺喜欢，将四颗大的心围着一颗小的心。

         Z．K: 想在塔上放一架飞机，可是比较困难。在张日昇教授的帮助下，把飞机放在一个珠子上，最终将飞机放在塔上。

 Q．B: 把上次Z．XL放在岸上靠在树上的鱼放回了海里。

 Z．XL:用很长时间整理了左上角的树。

         根据制作规则，最后一轮中的最后一个人在摆完后可以有一次修饰的机会，但因为这是一次特殊的团体箱庭制作，张日昇教授征得每一个人的同意，允许他们对整个作品进行适当的修饰，但不能再添加玩具。

 （九）第九轮（修饰）

 W．WH:没有摆什么。

         P．LH:在张日昇教授的帮助下，成功地把三个珊瑚靠在了一起并立着放在了大海中。

 Z．K:没有摆什么。

 Q．B:又把鱼放回了港湾，就像最初那样。

 Z．XL:进行了整体的修饰工作。

        这次特殊的团体箱庭的制作过程一共用了75分钟，以上是五个参与者在九轮的制作过程物体摆放的详细记录。此后，他们还对这次箱庭疗法写了报告分析。