张日昇教授受乌鲁木齐市第三十六中学诚邀指导心理健康教育工作
| [日期：2011-03-24] | 浏览量：10730 | 作者：北师大项目部 |
2011年3月24日，著名心理学家张日昇教授受乌鲁木齐市第三十六中学诚邀来到乌鲁木齐市第三十六中学指导心理健康教育工作，同时与乌鲁木齐市第三十六中学书记木哈买提、校长张瑛，乌鲁木齐市卫生保健所主任林艺及部分师生进行了交流活动。
张日昇教授对乌鲁木齐市第三十六中学的心理健康教育工作的开展给予了较高评价，对学校“箱庭治疗室”建设及心理健康教育工作作了具体指导。同学们在张日昇教授助手的指导下，完成了团体箱庭和个体箱庭的制作，并交流分享。
箱庭疗法是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉· 卡尔夫(Dora Kalff)发展创立的心理治疗方法。箱庭疗法呈现为一种心理治疗的创造和象征形式。在所营造的“自由和保护的空间”气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是箱庭疗法之心理治疗的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象反映了箱庭来访者内心深处中意识与无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的治愈过程。
一沙一世界，一花一菩提。乌鲁木齐市第三十六中学心理健康教师在张日昇教授心理健康教育的指导下，观摩、学习、反思、体悟，收获颇丰。学校将“箱庭治疗”应用于实践，不断推进学校的心理健康教育工作。
团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别，在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。
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