箱庭治疗室的建设——沙

[日期:2012-03-30] 浏览量:101060  作者:北师大项目部

    沙是箱庭工具中不可或缺的部分,有了沙才有了天空、陆地、海洋河流之分,整个箱庭世界才算完整。沙在箱庭中发挥了极其重要的作用,箱庭治疗室的建设也应该有沙的介入,并且它对来访者的作用是许多其他心理疗法所无法相比的。

 

沙是箱庭工具中不可或缺的部分,有了沙才有了天空、陆地、海洋河流之分,整个箱庭世界才算完整。沙在箱庭中发挥了极其重要的作用,沙的介入及对来访者的作用是许多其他心理疗法所无法相比的。

 

      一、沙的种类选择。箱庭所使用的沙可以用海滩的或河边的细沙,没有条件的可以到建筑工地去索取。无论是海滩的细沙还是河边的细沙、工地的细沙都应先洗涤几次,否则,沙所含的盐分可能对沙箱的油漆造成腐蚀,或者因为不干净,来访者特别是儿童不甚将沙揉人眼睛而引起感染。而且有的来访者的皮肤会对沙土过敏,会造成沙土皮炎。所以箱庭中的作品还是要选海沙,经过海水和阳光的消毒,就很干净而且可塑性强。

      箱庭疗法研究推广应用中心指定的唯一合格推广心理沙盘设备的京师博仁旗下的箱庭产品中的沙都是优选天然超细海沙,经高温灭菌处理,小袋包装便于携带,安全、环保、纯天然。而且天然海沙的细腻感更容易给来访者带来母性温暖的感觉,有利于来访者放松。

      二、沙的粗细的影响作用。细密的沙会使来访者在触摸沙时产生一种儿童化的情感,或是回归母亲怀抱的温馨感。细密的沙为来访者创造了一种理想的触觉、运动觉的体验,使其放松,为来访者的内心世界和外部世界架起一座桥梁。

      三、沙的颜色选择。治疗者在箱庭治疗室建立的时候,完全可以根据当地情况及自己的所好选用。不过,为了考虑作品的丰富性,可以准备茶色、咖啡色、白色等多种颜色的沙,以供来访者自己选择。如使用茶色沙可以用来制作并代表山峰,黄色沙可以用来制作并代表土地,白色沙可以用来制作并代表白雪等。

      张日昇教授在北京师范大学的箱庭治疗室的沙,是一位研究生自发地邮寄给张日昇教授的。据介绍,沙部分取自空灵的天台山涧,部分取自湫水山涧,是很干净的天然石英沙。张日昇教授在早稻田大学箱庭治疗室的沙,是张日昇教授的好友特意从日本南方海滩取来并邮寄到东京的。在触摸这些来之不易的沙的时候,张日昇教授心中始终都会充满着无限的感激。在洗涤这些沙的时候,张日昇教授和学生们惊奇地发现水中漂浮着亮闪闪的东西,都有一种在淘金的感觉。

      如果有条件的话,箱庭治疗室可以准备两个箱子,两种沙:一种干沙,一种湿沙。微湿的沙比干沙可塑性更强些,更易于用来做沙丘、山或者挖掘隧道等,干沙比湿沙更柔和些,其流动性也更大。

要使箱庭治疗室的建设尽可能地完美,一定不能漏掉沙这一重要的角色,这一物品对于来访者在完成作品的时候的心理状态也是会有影响的。

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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
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箱庭疗法中箱庭的作品怎么去分析与评价
箱庭作品所表现的是来访者的内心世界,来访者对此即使意识上不理解,其无意识却是理解的,不需要治疗者过多的解释、分析。否则可能是来访者产生不安、评价焦虑,阻碍其无意识的继续表现,阻断其自我治愈潜能的流动和涌现,作为咨询师最重要的是做一位贴心的、感觉舒服的陪伴者。
《心理咨询》
张日昇,字子照,1962年生于山东省即墨市灵山。教育学博士。1983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作,任西藏大学心理学教师并于次年起师从林崇德教授。
箱庭治疗中如何与来访者对话?
箱庭治疗过程中,除了治疗者陪伴来访者完成箱庭作品之外,咨访双方的交流互动是最为重要的。这种交流是咨访双方心灵的对话,一个训练有素的箱庭治疗者非常重视与来访者的这种对话。

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