箱庭疗法的起源

[日期:2012-03-19] 浏览量:109730  作者:北师大项目部

      箱庭疗法自产生到现在已经经历了近一个世纪的漫长历程。其间有一批重要的学者为此作出了伟大贡献,他们从个人的生命体验和生活经验出发,让箱庭疗法这种非言语的治疗方法日趋完善,并向更广泛的群体推广,使得箱庭疗法在理论基础、治疗方法和适用范围等方面都获得了长足的发展。在此,我们认为有必要以这些人物为线索,对箱庭疗法的发展历史进行简要回顾。其中有一个人物就是威尔斯和他的《地板游戏》:

 

有一批重要的学者从个人的生命体验和生活经验出发,为 箱庭疗法的发展和进步作出了伟大贡献,其中威尔斯和他所著的书《地板游戏》中记载的与孩子在地板限定区域内进行的游戏就成了后来学者很好的启发。

 

      威尔斯与《地板游戏》

      威尔斯是英国的一位作家,代表作有《时间机器》(The Time Machine)和《世界战争》(War of the World)。对于箱庭疗法的发展来说,他的最大贡献在于1911年出版的《地板游戏》(Floor Games)一书。在此书中,他记述了自己与两个儿子一起分享的自发游戏过程。这些游戏都是在地板上划定的区域内进行,各式玩具放在一旁的盒子中,孩子自由地选择玩具在划定的区域内摆放。作为父亲的他全身心地投入到孩子的想象性游戏中,与孩子之间的关系是温暖而又亲切的。威尔斯发现,孩子的游戏有两个中心主题:一是“神奇岛游戏”(the game of marvelous islands),一是“建构城市的游戏”(games of the construction of cities)。他一直坚定地认为,游戏能促进成人的创造性思维。尽管他观察到孩子从这种地板游戏中获得了一种意想不到的愉悦(strange pleasure),但当时他并没有意识到游戏在儿童心理治疗中的作用,对游戏的心理意义也不感兴趣。直到多年之后,作为儿科医生的劳恩菲尔德开始重视威尔斯所进行的地板游戏的实践,并且意识到它的广泛应用前景。劳恩菲尔德认为,在一个限定的空间内摆放玩具有利于儿童表达他们心灵深处的非言语思想和情感,而且这样一种游戏的方式也便于研究人员的记录和分析。在对地板游戏扬弃的基础上,劳恩菲尔德创造了世界技法。

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      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
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团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
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不错,真心不错。
sss
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《心理咨询》
张日昇,字子照,1962年生于山东省即墨市灵山。教育学博士。1983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作,任西藏大学心理学教师并于次年起师从林崇德教授。
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