心理沙盘网络课堂招生中

[日期:2011-08-01] 浏览量:102037  作者:北师大项目部

心理沙盘(心理箱庭)网络培训课程
专业师资 优质教学 京师博仁 助您成功!

箱庭疗法sandspiel, sandplay therapy)又称沙盘游戏疗法,是目前国际上具有重要影响的心理治疗技术,其易上手,逐步深入又奥妙无穷的特点;即可做为游戏玩具又可用于心理投射、心理治疗,整合了荣格分析心理学理论和东方哲学文化之精髓,近几年在国内得到了迅速的发展,在心理咨询与辅导、家庭教育、医学诊断与冶疗、人力资源、职业指导、刑侦、压力管理、心理疏导等众多领域到广泛地应用。能够熟练掌握并准确的应用这项技术已经成为心理工作者需掌握的重要技能。

专业师资成功路上,亟需名师指点。

主讲导师:张渝鸿

北师大系列学校心理培训课程授课专家、沙盘治疗专家、学校心理咨询督导,国家心理咨询师考试授课教师,北师大继续教育学院客座教授。

教育部基础教育中心国家重点课题《学校心理健康行动研究》专家委员会委员、心理专家

中央教科所全国教育科学规划课题之子课题“中学生考前焦虑的筛查、预防与干预”第一负责人和首席心理专家。

中国教育学会“十一五”规划重点课题“名师教学思想与教法研究”课题组核心成员、教育心理培训专家。

国家“十五”科技攻关计划“儿童心理行为问题的干预模式研究”项目之“青少年网络成瘾团体干预”子课题的学校实施研究负责人。

担任北京市《首都市民心理健康教育工程》核心专家、培训教师,北京市组织部干部心理培训授课专家。

北京广播电视大学特约心理专家、客座教授。

长期担任《北京教育》、《北京晚报》、《现代教育报家长周刊》、《城市周刊》、《科技风家长通讯》等期刊的特约心理专家

著有《战胜焦虑》、《首都市民心理健康教育读本》、《来自学生的教育建议》、《这是我喜爱的书》等专著。

十几年来主要致力于心理应用技术方面的工作和研究,长期的一线工作和不间断地理论技术学习,使得张老师拥有了大量的成功案例。擅长利用团体辅导和个体咨询经典理论与技术,并结合目前国际先进的咨询手段如:沙盘治疗技术、绘画疗法等心理分析技术帮助来访者解决问题,化解来访者压力。

利用沙盘治疗技术解决相关心理问题。

十几年来积累了丰富的个体心理咨询案例,得到张老师亲自辅导咨询的来访者近2千人次之多。张老师拥有坚实的心理学理论基础,熟练运用多种心理咨询技术,拥有非常强的亲和力和个人魅力,深受来访者的信赖。作为教育部国培项目的心理授课教师,先后在全国20多个省市进行上百场的心理培训和学员心理专场指导

【授课特点】十几年来致力于心理沙盘的应用与研究,理论功底深厚,丰富的心理沙盘培训实战经验对培训内容驾轻就熟、游刃有余,讲课思路清晰、渊博缜密、语言轻松幽默、富含哲理感染力强,能十分有效地调动学员听课的热情和积极性,抽丝剥茧之时,张老师对学员的困感了如指掌,对关键点深入浅出的解析,能把深奥的心理学理论,用生动详实地真实案例加以解读,让深奥枯燥的心理沙盘游戏疗法培训从此变得轻松、简单明了,便于掌握,辅导效果显著。是深受学员好评心理培训老师之一。

【学员收获】

了解沙盘的发展史、治疗原理和优势、初始沙盘及其意义,了解沙盘的内在结构及其分析结果。

掌握沙盘游戏治疗的“指导语”及其内涵分析,掌握操作的基本步骤与得到实际体验。

通过沙盘游戏的主题呈现与分析,及系列沙盘的深入解读,掌握沙盘治疗使用方法。

通过精彩案例分析解析治疗中所遇到的问题,了解到治疗的过程与效果。

能够利用沙盘游戏疗法进行心理咨询。

【培训费用】

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2011年第二心理沙盘培训合影留念

学员心理沙盘作品

学员心理沙盘案例

京师应用心理发展研究中心

京师博仁(北京)科技信息有限公司

承接各教育主管部门、企事业单位组织独立开班,可共同设计个性化培训课程

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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
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专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

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