箱庭疗法为什么能起到治疗作用

[日期:2016-10-26] 浏览量:1052  作者:北师大项目部

箱庭疗法是一种专业的心理治疗技术,在国外的应用非常广泛,而且取得了很好的治疗效果,目前在国内也在深入发展,通过客户的反馈也得到了很大的疗效,那么箱庭疗法为什么能起到治疗作用?

探讨箱庭疗法能起到治疗作用的原因

一、箱庭疗法是在治疗师的指导下进行的治疗过程

治疗师在箱庭疗法的的三个地方起到作用。在箱庭制作的前期准备阶段,治疗师会告诉参与者如何操作箱庭,每个道具具有什么含义,以及箱庭的一些注意事项等等,这些说明将会让参与者有目的的进行操作,真实的表达他们的想法,而不是胡乱的做游戏。

在箱庭制作的过程中,治疗师在积累参与者的操作细节,包括开始拿什么道具,后来拿什么道具,哪些拿来又放回去了等等,这些都是他们内心的真实想法的体现,记录后可以作为治疗师提供建议的参考。在箱庭作品制作完成后,治疗师通过对箱庭的解读,可以了解他们内心的真实想法,参与者想法在于治疗师沟通后,他的心理问题得到了确认,认识到问题的过程也就帮助参与者解决了问题。

箱庭疗法需要在准备充分的心理治疗师运用之下,是一项有价值的治疗模式。治疗师既可以对来访者起到治愈作用,同时也可能对来访者造成伤害。因此,需要心理咨询治疗师能够熟练运用沙具,明白箱庭治疗原理,长期体验沙盘游戏治疗的过程,在充分了解参与者内心想法的前提下起到治疗作用。

二、箱庭疗法给予心理问题参与者内心表达的空间

箱庭疗法为什么可以起到治疗作用,要先搞清楚人为什么会出现心理问题。对于这个问题,不同的心理学家有不同的理解,比如弗洛伊德认为那是因为性本能压抑所致;荣格认为,心理问题源自于集体无意识原型没有获得表达以及个体过于外倾所致;人本主义就认为心理问题是由于个体自我实现受阻所致。他们的共同点就是个体没有获得安全的成长空间,自性没能发展和表现出来,进而没有形成健全的自我而导致了社会适应不良,也就是心理问题。

箱庭疗法制造的空间完全符合心理问题治疗。箱庭的空间是安静不受外界打扰的,治疗师仅仅在他们旁边观察他们的操作,使参与者能处在一个相对安全的环境下进行箱庭的制作,他们的注意力相对集中。箱庭的制作过程就是内心想法的表达过程,箱庭沙具具有不同含义,代表了参与者不同的心理特征,这些沙具的组合就全面展示了参与者的真实想法,想法得到了表达,心理问题就得到了释放,起到了心理恢复的作用。

箱庭疗法的治疗作用发挥依赖心理箱庭治疗师充分发挥自身力量,丰富的经验和精湛的治疗技术能帮助参与者治疗心理问题。箱庭的制作空间和制作环境也帮助了参与者内心压抑情绪的表达,转移了内心压力的注意力,压力的释放消除了他们的心理问题。

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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
箱庭疗法主题性系列应用微课程

京师博仁讲师团为您准备了一场箱庭疗法的技术督导,从1113日起,持续近2个月,——由众多拥有多年丰富实战经验的大咖 为您讲述其自己咨询中箱庭疗法的技术实践与应用!

箱庭疗法中箱庭的作品怎么去分析与评价
箱庭作品所表现的是来访者的内心世界,来访者对此即使意识上不理解,其无意识却是理解的,不需要治疗者过多的解释、分析。否则可能是来访者产生不安、评价焦虑,阻碍其无意识的继续表现,阻断其自我治愈潜能的流动和涌现,作为咨询师最重要的是做一位贴心的、感觉舒服的陪伴者。
《心理咨询》
张日昇,字子照,1962年生于山东省即墨市灵山。教育学博士。1983年曲阜师范大学毕业后赴西藏工作,任西藏大学心理学教师并于次年起师从林崇德教授。
箱庭治疗中如何与来访者对话?
箱庭治疗过程中,除了治疗者陪伴来访者完成箱庭作品之外,咨访双方的交流互动是最为重要的。这种交流是咨访双方心灵的对话,一个训练有素的箱庭治疗者非常重视与来访者的这种对话。

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张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

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