箱庭游戏这一以儿童为中心的心理疗法不仅能够为中小学生心理健康的培养提供很好的平台,也为中小学的学校心理咨询创造了一种有效的干预方法。从事中小学心理咨询工作的教师可以根据学生的具体情况将这一方法灵活地运用到学校心理咨询的实践中, 相信箱庭游戏可以发挥出更大的、更富有创造性的作用。
箱庭游戏治疗案例--想要通往的海洋世界
来访者女,7岁
第二次来访
用时:作品摆放25分钟。
箱庭游戏除了可以促进儿童的发展以外, 在中小学的心理咨询中也可以起到非常重要的作用。
不同的自然景观,有着各自的象征意义。如日月星辰,人们往往用它们来表达自己的心境。在箱庭作品中,经常出现自然景观沙具。本文将介绍一些自然景观箱庭道具的象征意义,具体包括太阳、月亮、星星和森林。
自古以来,宗教神灵是人们膜拜、信仰的对象,精神的寄托者,对人们的心理和行为有着一定的影响。在箱庭中也具有宗教神灵的沙具,本文将介绍箱庭宗教神灵道具的象征意义,主要包括东西方的男性化、女性化宗教神灵以及天使等神灵道具。
西方研究者在20世纪70年代就开始了儿童箱庭的基础研究,目前在国外已在学校心理咨询中被广泛应用,而国内引进尚短,对儿童箱庭研究还不足,本文将介绍小学生箱庭作品研究的概述和过程,为以后的研究提供参考和借鉴。
中学生身心易受外界影响,渐渐有自己的想法。此时,加强其心理指导是非常重要的。箱庭疗法是一个良好的心理治疗工具,但在国内的应用度还不足。在文中讲述了初中生箱庭作品研究,其中对研究方法、作品结果与分析讨论方面进行了概述。
在自闭症幼儿箱庭疗法的研究中,选取了一名最具代表性的四岁自闭症幼儿,对其进行了10个多月,近40次的箱庭治疗,本文中记录了此次研究过程,并对其过程和研究结果进行了讨论,总结了自闭幼儿箱庭的基本特征。
美的事物对人们有着无法抗拒的吸引力,充满着向往。而花是美的象征,不同的花代表着不同的意义,人们往往用花来表达内心的想法。在箱庭之中,也具有花卉道具,本文将讲述箱庭花卉道具的含义,其中包括牡丹、菊花、莲花和玫瑰。