第八次（某年6月17日）
第八次箱庭制作由六轮组成，制作顺序：ZH，Y，L，W。最终的箱庭作品如图5-16所示。
图5-16第八次团体箱庭作品：心灵湖畔
（1）ZH，中间挖圆池，池中有山；Y，将圆池扩成眼睛形，山上放蛋；L，眼睛上方柳叶眉；W，右上角堆山，山上观音。
（2）ZH，一对少男少女；Y，眼睛两角两朵花；L，右上坛子；W，右侧五个兵器。
（3）ZH，少男少女身后两个灯笼；Y，眼珠四周六块红色宝石；L，左下角一石头；W，右下方一对下棋的人。
（4）ZH，左下组合一高架；Y，左下两个芭蕾舞演员；L，右下组合一高架，上有两中国结、一篮瓜果、一帽；W，右侧两亭子。
（5）ZH，左上狗、狐狸；Y，左下果实，下方叶子，枫叶上珠子；L，机器猫；W，右上角山周围一珠子、六个铃铛。
（6）ZH，池中青蛙、鱼，池岸边两棵树，黄色的桥和桥上行人；Y，枫叶上珠子移到两演员旁边，果实移到枫叶上，桥上人移到桥头，动男女孩，动树，将池弄干净；L，右下高架下放花；W，山脚下的亭子往右移，猫向后移，蛋上光环。
ZH：应该说Y将湖扩大，我感觉不错，她在山上放了一个蛋，我感觉有些太急促了，因为我虽然并未打算放些什么，但我构造一个孤岛的目的就是看大家是如何沟通的。后来我一直没有把这当做眼睛，而是当做湖心的孤岛。选择情侣可能跟自己最近的心情有关，后来Y将情侣的手放在了一块儿，我很高兴，不过她其实是在投射自己的感情，因为她本来想放这对玩具，这也反应了我们组的某种默契。W放的刀枪剑戢大家开始是不理解的，但经过讨论明白了这其实跟她最近的生活事件是有关系的，而且总体上她这次放的都是在祈求保护。灯笼本身就是张灯结彩的意思，这次我摆放的风格就是放松的、欣赏的、乐观的。Y在继续修饰她的眼睛，而这些我都没有注意到，直到最后讨论时我才知道她和L在围绕着眼睛进行修饰。W一直在构造着一个精神的世界，需要保佑和老智者的感觉。L的大建筑和上面悬挂的东西有饰物、帽子等等，应该也代表了他的生活状态，这两个动物其实代表了生活里的两个人。但他的机器猫，我感觉离观音太近了，因为他没有理解W的心情。可以看出，他是感觉那里太肃穆了，但其实维持对方的状态有时很重要。我感觉湖里什么都没有，就放了一些东西，并搭了桥，因为我感觉Y孤立地在岛中央是不好的。总体的感受就是，在这次箱庭里，我们每个人都构造了自己的一部分，但L和Y在围绕着眼睛的主题做文章，我则将这看成湖心孤岛，W则显得孤立在大家外围，的确她的心情不是特别好，为自己的事情所困扰。其实客观地说，我破坏了构造一只眼睛的意图，因为我本来就没有特别构造全部的意图，但我不喜欢某个人对整体进行控制。可能是无意识的，我不想有一个对整体进行控制的形式，我喜欢大家都有自己的空间，这也许就是为什么我每次都在有意无意地改变着那个试图统治箱庭的意图。
Y：因为ZH马上要毕业了，心中有惜别之意，有一个想法就是要让ZH尽兴；另外，通过上课，对团体箱庭又多了一些理解，自己反思，我们组以前做箱庭的时候很快乐，但美中不足的地方是，在一个人摆东西的时候，其他人关注得比较少，有时在忙着寻找或者做自己的玩具（因为我们组创造的东西比较多）。我曾经关注过别人几次，那种关注的感觉与不关注是完全不同的，关注别人摆放玩具的时候，你会把精力放在别人身上，推测、猜想他的意图，和我们只是看别人摆上玩具的结果是不一样的。我想这才是做团体箱庭的目的，以前没有做得很好，有很大一部分原因是时间的限制，大家要在有限的时间内完成自己想放的东西，确实要抓紧。而现在我改变了的一个观点就是：不用太顾忌时间，制作箱庭是应该尽兴的，尤其在给别人进行治疗的时候。这次ZH是第一个，在中央挖了一个岛，堆得很严实，可是周围的水很窄，而且ZH没有仔细弄，看着挺乱挺难受的，我想起ZH曾经说过，他第一个做的时候不知道做什么是随意的，所以我决定接着修改。看着箱庭，忽然想起眼睛是心灵的窗户，决定做一个眼睛的造型，并且在岛上放了一个蛋，使眼睛更有神；L在上面放了柳叶，像眉毛，我很喜欢。这次是W在右上角堆山、放观音，不过她放的是另一个观音，我想可能会顾忌到以前我老是用那个碧玉观音的缘故吧，讨论时证明我的猜想是对的。ZH放了那一对现代的男孩、女孩，这是我准备要放的，结果ZH放在了左上角，朝着右下角，我不喜欢这个方向，不过想想ZH的个人箱庭中，他也是这个方位，所以可以理解了。此外，那两个小人儿中间有一颗心，是可以连接起来的，我想ZH可能没有注意到，也可能他的现实生活中还没有达到这个地步，不过我还是决定以后一定找机会把他们连接在一起。眼睛湖很神圣，我也不知道要放什么，于是在左右两角放了两朵圣洁的花儿。然后在岛的周围放了六个红色菱形的玻璃，选择红色，也是喜庆。ZH组合了一套“收获”，可是头重脚轻，老是倒，我拿了好多石头递给ZH，大家都帮他固定。W在右下角放了一对下棋的人，在我心中代表的是ZH和L，虽然ZH要毕业了，但是我们以后也还是可以聚到一起玩的，于是我放了一对小女孩代表W和我。三片树叶修饰下部。到现在为止，湖面还是挺干净、整洁的。最后一轮ZH拿了很多东西──鱼、青蛙、玻璃珠放在湖里，湖上搭了一座桥，放了一个人。我倒是没有什么特别的感觉，湖在我心里就可以了。ZH的小人儿总是放不稳，结果小人儿一头栽进岛的泥土里，我们看着都特别难受。我不是拥有修饰的权利的最后那个人，但是吸取以前大家都没有怎么修饰的教训，我决定修饰。把ZH的人放稳，两个人连在一起，泥土平整等。最后我是在三片树叶上分别放了西瓜、草莓和洋桃，玻璃珠放到女孩的旁边，又拿了一个玻璃珠放在另一个女孩的旁边，结束。最后一次很喜庆，有庆祝的意味，ZH和L自己制作的玩具很别致。记录员反映我做得很认真、关注，我的确是这样子的，投入地去感受、制作，收获更多。
L：ZH即将毕业，这可能也是我们这四个成员做的最后一次团体箱庭了，大家的兴致都很高，都希望再通过团体箱庭磨合彼此的关系。Y在ZH的基础上把一个湖给扩展成了眼睛的形状，我于是就用一个柳枝条放在湖的上面，形成一个眉毛的感觉。第二轮用了一个酒缸，其实是想加强眉毛的感觉，因为那根柳枝有些短，然后又根据这种感觉在箱庭的左下角放了一块石头，像是鼻子的感觉。在Y弄眼睛湖的时候，我注意到她很仔细地把湖里的沙都弄干净，于是我也就没有再往湖水里摆东西，我知道Y想要的是那种湛蓝湛蓝的感觉。看到ZH把很多的木头玩具组装在一起，我也想这么试着做做，但不知道自己要做一个什么。后来形成了一个高的建筑，于是我就在上面挂了两个中国结，感觉它还是很空，就又在上面挂了一个篮子，在篮子里放了一些果实，然后从正反两个方向看看，感觉还比较满意。放一个机器猫朝着观音，我知道W会动这个机器猫的，但我还是摆上了，因为我觉得其他人还能够容忍它的存在。最后我看到ZH开始在湖水里放东西了，Y也在湖的中间岛上放了蛋，W也在蛋上放了个指环。我感觉已经放得差不多了，最后一轮在我摆的木制高架下放了一篮花。这次感觉做得很轻松，其实每次我们组做得都很轻松，也很高兴。这次完成以后，我们还进行了很彻底的讨论，大家把能够说的都说了，也很珍惜这最后的机会。
W：在三年级的同学离校前，我们又集体制作了最后一次也可以说是作为离别的箱庭。我更多的是带着老师所说的 “一期一会”的心情，以及突然意识到自己再也不能看到对面熟悉的同学的伤感来制作的。我虽然有想表达的东西，但更多的是想围绕整个箱庭的主题，让大家和作品都更好地和谐统一起来。我更多地考虑了以前所没有明白和意识到的地方，开始试着学着去观察别人，揣测别人，通过他们所表现的场景来理解他们，通过自己的制作去与他们交流和配合。这次之后的讨论也非常热烈和充分，从箱庭开始，涉及学习、生活以及个性的方方面面，是一次非常珍贵的和值得记忆的交流。
