导与治疗，而应该以促进儿童的心理健康发展为目的,要培养儿童具有良好的心智、人格及创造力。沙盘游戏中，儿童是整个游戏的主体，当众多的模型与沙盘摆在儿童面前，任其随意使用的时候，儿童的身心会沉溺其中，通过他们的想象力及象征性的表达，赋予原本的模型以生命，这不仅是一个对儿童的心理问题治疗与康复的过程，同时也是促进儿童潜意识的发挥及创造力的培养的过程。
沙盘游戏不仅是作为一种干预工具，可以对情商方面存在的问题如儿童焦虑、抑郁、恐惧、攻击行为、社交不良、自卑等可以进行干预；而且更是一种训练技术，对于提升儿童情绪管理能力、自我管理能力、人际交往能力的发展都有积极的促进作用.通过游戏训练能够整合游戏者的意识和无意识，帮助游戏者获得自性化的体验，最终实现儿童情商能力的提高并成就学业。


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