每个人的成长都需要有一个良好的环境作保障，在这个环境中感受到温暖、尊重和关注，进行，进行箱庭体验的环境就是如此，陪伴者以一种母性的包容态度来见证整个过程，没有分析，没有判断，更没有斥责和拒绝，体验者的情绪、情感不管是积极的还是消极的，都能被箱庭空间所容纳，从而转变和化解，我们工作期间就有很多这样的孩子。
 
初来时：母亲离开即表现为依恋、不安。治疗师利用各种玩具吸引、诱导孩子自己去拿玩具、玩沙，结果孩子拿了很多爬行动物、贝壳、人体器官、圣诞礼物等各自堆放在一起。这种刻板没有结构、没有主题、没有情景的表现之后逐渐得到改善。
 
第十次：孩子进屋即对治疗师微笑，之后双手放在沙箱中低头仔细的抚摸**沙子，这次他摆放了一家三口、凉亭（凉亭中有抱孩子的母亲）、有海（海中有海星）、有草坪（草坪上有各种小动物和昆虫）、有石子路、小桥等，并且这些内容之间有着互动和和谐的关系。从这个变化可以看出孩子不但学会了游戏而且还折**孩子内心世界的一些色彩和亮点。为此我们感觉很欣慰。
 
第二十四次：兴冲冲的跑到治疗室，主动叫了“阿姨”，然后去拿玩具，这次的玩具没有之前的多了，沙盘右侧放了绿草，其中有六只昆虫，中间一张桌子、四把椅子，椅子上坐着猴子、小兔、乌鸦、小猫，桌子上有茶壶和茶杯，旁边一辆摩托车，上方一个弹琴的大人，左上方有湖、湖中有珊瑚和海星。此次孩子就有了表达的欲望，看着他一天天的变化，治疗师心中也是充满了希望。
 
 
箱庭游戏可以调动孩子的触觉，唤醒其潜在的能量，调整能量分配，沙与他们的手之间形成一个互动的作用场，调节儿童手眼协调能力，似乎（看）到了自己的内心世界，来自于自己内心的力量是最持久而牢固的成长动力，尤其对于孤独症儿童，这种由内而外的成长方式也是对一个生命和生活充满希望的人所追求的。