2011年8月29日，应我园宁征园长邀请，北京师范大学心理学院博士生导师张日昇教授来园参观，并为我园教师作“箱庭的世界 游戏的乐园——箱庭疗法在幼儿园/学校”的专题讲座。张教授运用鲜活的实例讲解了“箱庭疗法”在治疗特殊儿童心理障碍方面取得的成效，为我园在特殊儿童教育的方式方法上给予了指导。
      在宁园长的陪同下，张教授走进教育现场参观幼儿活动区活动。宁园长向张日昇教授教授讲解幼儿正在拼摆的箱庭作品：暑期见闻。        张日昇教授仔细观察我园幼儿小档案，对小档案在记录幼儿成长历程、作为家园沟通桥梁及教师对幼儿质性评价方面的作用给予了充分认可。

  张日昇教授与年轻教师亲切对话，在班级管理及幼儿生活习惯等方面进行了交流。    宁征园长向我园教师介绍张日昇教授，并代表全园教师感谢张教授百忙之中来园作专题讲座。
  张日昇教授以“箱庭的世界 游戏的乐园——箱庭疗法在幼儿园/学校”为题，讲述了箱庭的玩法及箱庭疗法在治疗特殊儿童心理障碍方面取得的成绩。张日昇教授从“人文关怀 明心见性 以心传心 无为而化”十六个大字、四个方面进行了讲解，解说了心理箱庭是静默的陪伴、欣赏与倾听，游戏中幼儿受到完全的保护；箱庭疗法包括“个体箱庭、团体箱庭、平行箱庭、亲子箱庭”等游戏方式；在“亲子箱庭”时游戏要以幼儿为主，家长应对幼儿游戏。张教授通过在中、日两国采取的“心理箱庭疗法”实验的实例，展示了“心理箱庭疗法”在治疗特殊儿童心理障碍方面取得的成绩。最后，张日昇教授通过演示文稿展示了日本幼儿园的教育情况，对比了中日两国在幼儿教育方面的共同点和不同点。          宁征园长在总结中再次感谢张日昇教授带来的精彩讲座，为我园教师在特殊儿童教育方面带来了新的方法，讲座中也展示了张日昇教授的人格魅力，并在追求完美的道路上与宁园长及我园教育理念不期而遇。我们相信在今后的教育过程中我园将会采取“箱庭疗法”开展特殊儿童心理治疗，同时我园也会不断探索，勇于创新，争取在特殊儿童教育方面取得更加显著的成绩，让更多家庭和幼儿受益。