张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试，并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗，特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中，张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程，这是个具有代表性的个案，曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告，受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯（Sachiko Taki Reece）的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话，那么，张日昇教授希望通过此个案告诉人们，“星星知我心”。

小创(假名)对考试感到极其焦虑，自我价值感降低，因而来接受箱庭治疗。历经20次的箱庭治疗，小创实现了自我的整合，用他的话说，那就是前后变了一个人。他的箱庭历程带着我们游历了他心灵中一处处令人陶醉的风景，并让我们体验到一份重整河山的壮美。