《箱庭疗法的心理临床》

[日期:2017-03-22] 浏览量:1063  作者:北师大项目部

《箱庭疗法的心理临床》

 

 

商品详情

版 次:1

页 数:

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印刷时间:20161001

开 本:16

纸 张:胶版纸

印 次:1

包 装:平装

是否套装:否

国际标准书号ISBN9787303201259

 

内容简介

箱庭疗法自1998年引入中国以来得到了蓬勃的发展。张日昇编*的《箱庭疗法的心理临床》集中呈现了箱庭疗法在心理临床领域应用的精粹案例,将箱庭疗法的成熟理论与在心理健康教育、心理咨询和治疗方面的广阔实践相结合,为自闭症、强迫症、多动症以及其他心理问题的箱庭治疗提供参考指南和研究范式。

本书是心理咨询师、心理治疗师及各类学校、司法系统、武警部队、社工服务、企业EAP服务和心理培训管理等工作者的必备参考书。


目  录

第一章  箱庭疗法概述

  第一节  箱庭疗法概要

    一、箱庭疗法的起源和命名

    二、箱庭疗法的人性观

    三、箱庭疗法的治疗假设

    四、箱庭疗法与游戏疗法

  第二节  箱庭疗法的基本要素

    一、箱庭治疗室的环境设置

    二、箱庭疗法的材料

    三、箱庭疗法的治疗者

  第三节  箱庭疗法的形式及实施过程

    一、个体箱庭疗法

    二、团体箱庭疗法

  第四节  箱庭疗法的临床研究

    一、箱庭疗法的研究范式

    二、箱庭疗法的应用形式

    三、箱庭疗法的适用人群

第二章  作为游戏的箱庭疗法——陪伴儿童度过关键期

  第一节  箱庭疗法的游戏性

    一、游戏是儿童的特权

    二、游戏概述

    三、箱庭疗法的游戏l!

    四、箱庭游戏与关键期

    五、陪伴是箱庭游戏的开始

  第二节  看天使在成长

    一、个体箱庭游戏

    二、第一次平行箱庭游戏

    三、团体箱庭游戏

    四、第二次平行箱庭游戏

    五、最后一次平行箱庭游戏

  第三节  春去春会来

    一、初次见面

    二、游戏过程

第三章  箱庭疗法的自闭症治疗

  第一节  儿童自闭症的箱庭治疗

    一、自闭症的概述

    二、箱庭疗法治疗自闭症的原理

    三、自闭症儿童箱庭游戏的特征

    四、箱庭疗法治疗自闭症的疗效

    五、箱庭疗法治疗自闭症儿童的注意事项

……

第四章  箱庭疗法的强迫症治疗

第五章  箱庭疗法的抑郁症治疗

第六章  箱庭疗法的品行障碍治疗

第七章  箱庭疗法的儿童虐待治疗

第八章  箱庭疗法的多动症治疗

第九章  箱庭疗法的哀伤咨询与治疗

第十章  箱庭疗法在中小学的开展

第十一章  箱庭疗法在特定场所的应用

第十二章  箱庭疗法提升心理复原力的尝试

附录

参考文献

 

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本文评论  
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箱庭治疗者的个人箱庭体验
      当张日昇在各地进行箱庭疗法讲授时,很多人都会问这样的问题:箱庭确实能反映我们的心理吗?张日昇通常不会过多给予解释,而是邀请他们走入箱庭世界,让他们亲自体验制作。因为箱庭疗法的精髓存在于体验的过程,只有用心感悟过箱庭的人,才能理解它,并从中受益。
团体箱庭疗法的案例──快乐成长

团体箱庭疗法与个人箱庭疗法有着一定的区别,在制作过程中更加强调参与者之间的协作。体验过团体箱庭疗法的人的亲身感受最能说明这一箱庭治疗形式的效果。本文讲述了一个团体箱庭疗法案例中参与者的制作过程和心理感受。

 

一个自闭症男孩的箱庭
      张日昇教授很早就开始关注箱庭疗法在弱势人群中的临床应用尝试,并指导研究生积极开展特殊儿童的箱庭治疗,特别是对自闭症儿童的治疗。在这些治疗中,张日昇教授非常希望向读者介绍寇延对一个3岁自闭症男孩的箱庭疗法过程,这是个具有代表性的个案,曾在第二十八届国际心理学大会上进行过报告,受到了河合隼雄、岡田康伸和里斯(Sachiko Taki Reece)的认可。如果说自闭症儿童犹如天边遥远的星星的话,那么,张日昇教授希望通过此个案告诉人们,“星星知我心”。
团体箱庭:增进研究生友谊
        这是一个研究生团体所进行的为期一个学期、共计八次的团体箱庭疗法过程。团体箱庭疗法的过程,是在张日昇教授的授意之下进行的,既是为了促使研究生通过体验团体箱庭制作加深对箱庭疗法的理解,也是为了促进研究生个体的心理成长、发展研究生团体的友谊关系。
不错,真心不错。
sss
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专家推荐

张日昇
北京师范大学心理学教授
心理箱庭引入者

张雯
中华女子学院心理学副教授
心理箱庭人文关怀的传承者!

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